Etiqueta: primeras palabras

Niños que no callan

Mis hijos son muy habladores. Tienen a quien salir, está claro. Con la edad, como es lógico, Mayor va hablando un poco menos, incluso tiene ratos de silencio. Sin embargo Bebé tiene una verborrea irrefrenable. Desde que se levanta hasta que se acuesta no para de hablar. Enlaza un tema con otro y ni la comida, ni el baño, ni la tele ni ningún otro juego que podamos estar llevando a cabo le detienen. Son 14 horas diarias con la única pausa de la siesta (los días que se la echa). La gente nos para por la calle. A cualquier...

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Primeras canciones

Está claro que el nene ha salido a su padre: parco en palabras. Hace tiempo que tenemos claro que tiene nivel como para hablar por los codos y que podría ser hasta un niño redicho, pero no le apetece, no lo encuentra necesario, no le acaba de motivar, qué se yo. Si puede contestarte con monosílabos o ahorrarse palabras, lo hace. Ya digo que tiene a quien salir… La música hace meses que le gusta muchísimo. Y era indudable que con esa memoria que tiene se sabía todas las canciones de memoria (hasta algunas de anuncios de la tele), otra cosa es que le apeteciera demostrarlo. Por eso me parece un paso tan importante que haya empezado a cantar. Primero fue una cancioncilla que le he repetido durante más de un año hasta la saciedad y pensaba que le entraba por un oído y le salía por el otro: A guardar, a guardar, Cada cosa en su lugar, Sin romper, sin tirar, Que mañana hay que jugar Empezó a cantarla un día, así como si nada, mientras recogía sus juguetes. Increíble. Le ha seguido otra que aunque es cortísima (al menos yo no me sé más) me parece que tiene más mérito porque no está asociada a ningún acto de la vida cotidiana. Se puso a cantarla porque sí y ahora me la canta varias veces al día en...

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¡Sí!

En muchos resúmenes del desarrollo mensual decía que me parecía importante que el niño empezará a decir “sí” para contestar a las preguntas que le hacemos. Hasta el momento, solía contestar repitiendo algo de lo que le habías dicho, normalmente la última palabra, por lo que muchas veces teníamos la duda de si su respuesta era realmente afirmativa. A principios de este mes de octubre, nada más cumplir los dos años, empezó a decir “sí” con mucha más frecuencia hasta que días más tarde ya lo ha generalizado y es raro que responda con la misma palabra. El salto de comunicación ha sido muy importante. Parece mentira lo que una palabra facilita las cosas pero ha abierto mucho el abanico de posibilidades comunicativas y a él se le ve muy satisfecho por haber ganado esa opción. Ademas, no sé qué tiene esta palabra, pero siempre me ha parecido que los niños parecen más mayores cuando empiezan a usarla. ¡Está súper...

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Empezamos a entendernos

La explosión del lenguaje de mi bicho ha sido evidente de junio para acá pero es ahora cuando la intención comunicativa se ha reforzado. Precisamente esa intención era uno de los problemas que tenía cuando empezamos a ir a atención temprana. Su problema no era tanto que no dijera ni una sola palabra con 15 meses sino que no tenía ni la más mínima intención de hacerlo y aún cuando empezó a aumentar su vocabulario, le ha costado unas semanas descubrir las numerosas aplicaciones prácticas que esto tiene. Si algo he entendido de estos meses en atención temprana es...

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Incipiente vocabulario

Parecía que no iba a llegar nunca pero sí, el nene ha empezado a desarrollar un vocabulario aunque sea de forma incipiente y lo va ampliando cada vez más deprisa. A estas alturas ya puedo permitirme y todo hacer un pequeño listado: – Máma. Una de las palabras más usadas. – Pápa. Curiosamente, una de las que más usaba al principio y de las que menos usa ahora. – No. Palabra favorita donde las haya, normalmente va de tres en tres “no, no, no”. – Agua.  Una de sus palabras favoritas, ahora que se le ha pasado la fiebre la usa menos. – Doz. Dos. – Trez. Tres. Se pasa el día numerando cosas, contándose los deditos…(doz, trez, doz, trez, etc). – Dioz. Adiós. Está claro que a este niño le encanta la zeta. – Que-ze-zo o Queee-e-zo ¿Qué es eso?. Frase repetida hasta la saciedad cuando entramos en un sitio con objetos que no conoce. Parece andalú. – Que-e. ¿Qué es?. Más de lo mismo. – Tata. Patata. La palabra describe, en realidad, a cualquier alimento salado. Sabemos que viene de patata porque se pone delante del armario donde guardamos las patatas fritas y las pide mientras señala. Era de esperar, este niño tiene verdadero amor por las patatas fritas.  – Teta. Galleta. Mi marido dice que con esta palabra se refiere a los alimentos dulces. La utiliza...

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